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最好的办法就是一次把所有的事情都做好

正在轻松地看剧,蓦地 想起论文还没有动笔,于是变成紧张地看剧;正在轻松地刷微博,蓦地 想起PPT还没做,于是变成紧张地刷微博。

小李在部家族中的人学历算高,思维也活跃,原先领导对他抱有很高的相约,可是,小李全都是很不洒脱,每次分配的计划都是赶着最终一刻交,产品或操作,做事的优劣程度也不是事物达到了某个程度。

上次做季度报告的时候,领导识察他磨蹭,特地提早两周陈设了计划,原委小李又是拖到最终一天下班前才强作交了差。

我问他为什么一个报告能拖那么久,他却跟我吐槽,亲自已经被这个报告磨难两周了。

原先,收到计划那天,他刚打开电脑写下题目,手机里就收到了一个许久没见的朋友发过来的书信。

原委吃饭的时候,小李还在思考这个汇报的开头应该怎么写,结构应该为何排,整顿饭下来,报告没构思好,倒是觉得不恭敬了朋友。

回家后,他本想捋一下思绪,又想着反正事物存在的连续性时候,便把报告搁置了,玩了会儿游戏。

直到最终期限的前两天,领导问他汇报写得怎么样,他才慌慌张张地预备冲刺。可如许赶显现出来的操作,做事,产品或操作,做事的优劣程度能好得到哪去?

小李因为此次的报告狠狠地挨了领导一顿骂,他亲自也觉得委屈,原先是想着偷懒,原委没有一刻是放心的;累是累了,却也没做下成绩来。

我明白这种感受。心里有事压着,即使是玩也会有有罪责感,说是偷懒,其实把亲自推向了更大的焦虑。

最好的办法就是一次把所有的事情都做好

每当我们在群里抱怨说没有时候听课,或者是老师陈设的作业还没有完成的时候,丹丹就已经在群里跟我们分享她的读后感了。

我们全都是有很多不到课和不完成作业的原由,可丹丹在整个工作不专心阶段都没有间断过,每次都是第短时间之内候把学校学生所应学习的学科总和听完,并乘便完成作业。

原委工作不专心班结束了,那些在培训过程中落下的学校学生所应学习的学科总和,我永远没有去补习过,没有认真执行过的阅读计划,也再没有重新拾起来。

到底不能看不起一两次的松懈,当我们风俗了今天的体制拖到明天做,那么明天能再等等的体制也会拖到后天。

久而久之,我们对亲自的提出具体愿望或条件就会变得越来越低,起初能做好的体制就会做事不认真,态度不端正,起初可以完成的体制就会不了了之。

近来在另一个圆圈里遇到丹丹,得知她早已按亲自风俗的步骤完成了经年50本书的阅读计划,并已把工作不专心的新知运用到了亲自的书稿里面。

平素时,她操作,做事工作不专心两不误,周末还常出去郊游,不像我们,全都是在日复一日的加快生产或工程的进度中焦虑。

只要是想偷懒,体制太难,压力太大,事物存在的连续性时候……都可以成为我们把体制“再缓一缓”的原由。

那些只要再严守自己的职业或岗位一下就能畅通完成的体制,只因我们贪图了短暂的时间的有馀暇,不得不被中断,再次上手时,就得花费更多的时候。

原先想借着偷懒舒缓压力,由于体制未完成,压力不仅没得到排解,反而还扩大了焦虑,持续消损我们的意志。

其实,偷懒并不会让体制变得容易一些,每一趟逃避过的压力与困难,都市加倍地回到亲自身上来。

最好的偷懒方式,就是尽量用少的时候把体制一趟完成。把目标和计划细分,将意志力的自我损耗降低,不把有限的注意力浪费琐碎的小事中。

永久别把今天要做的体制推到明天,此刻将起初起初;永远不要想着过短暂的时间再严守自己的职业或岗位,此时将起初尽力。


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